本文語重心長，點出了時下部分人的現(xiàn)狀，最根本的目的，還是希望大伙兒都能珍惜自己的大學(xué)時光！愿你通過4年的努力，不再迷惘！
上課的時候，清醒沒有發(fā)呆的多，發(fā)呆沒有睡覺的多，睡覺沒有玩手機的多；下課的時候，自修沒有吃零食多，吃零食沒有看連續(xù)劇多，看連續(xù)劇沒有游戲多。如此這般，就業(yè)時的失敗怎能不比成功多？
不給范圍就不會考試，給了范圍也只是復(fù)印同學(xué)準(zhǔn)備的答案。你自己即使是老板，你會雇用你自己嗎？
付了錢得不到商品是誰都不肯的，而你交了學(xué)費，卻對那些不給你知識的老師心存感激。連基本的買賣都不會，你還配做什么？
上大學(xué)，填報志愿，不知道自己的興趣特長，大學(xué)畢業(yè)找工作了，同樣不知道自己的興趣特長。自己都不認識自己，還有誰能認識你？
學(xué)技術(shù)不肯動手，學(xué)理論不肯動腦。等待你的除了失業(yè)還能是什么？你說，你修完了《計算機基礎(chǔ)》，但真實水平與小學(xué)生大體相當(dāng)。你的競爭力在哪里？
你說，你修了兩年英語，然而，你的水平還沒有翻譯軟件水平高。有哪家用人單位需要你？
你說，你修了《思想修養(yǎng)》，但你根本就沒聽。你敢說，除了課堂上睡眠的抗干擾能力得到提升外，在思想修養(yǎng)和道德品德方面，還有哪一點比高中生強？如此德性，怕你都來不及，還會有誰會用你？
你說，你修過《閱讀與寫作》，但你讀的是手機，你寫的是微信。對語文，自己都沒信心，你還想指望人家對你有信心？
你說你有專業(yè)，除了玩手機略顯專業(yè)外你能響亮說出你還有什么專業(yè)特長嗎？不論什么課，對你來講都變成了手機操作課。拿筆的時間遠沒有拿手機的時間多，看黑板的時間遠沒有看手機的時間多，你讓誰去相信你是一個有專業(yè)的人？
實習(xí)要讓父母開假證明，評先進要讓父母找關(guān)系，補辦證書要父母跑學(xué)校。找工作的時候，你能有一分坦然和自信嗎？
雙休日你起來吃過早飯嗎？！連吃飯都不會，還有誰會相信你會干活？
誰也不懷疑你軍訓(xùn)的時候疊過被子，但又有誰會相信軍訓(xùn)結(jié)束后你還疊被子？
唯一投入的是游戲，耗時最多的是游戲，而你的自薦信對此又只字不提。自己做的連自己都不認可，世界上，還有誰會認可你？
講大道理的時候你是老子，伸手要錢的時候你是永遠的兒子。你可以欺負你的父母親，世界也能任由你欺負嗎？
離開了電腦你還能做什么？離開了游戲你還喜歡什么？離開了家你還能到哪里去？離開了父母還有誰會給你送水端飯？對于這些問題，你都找不到答案，你還想找到前程嗎？
學(xué)無所成，怪學(xué)校；考試掛科，怪老師；犯錯受罰，怪制度；人際孤獨，怪同學(xué)；就業(yè)困難，怪時代；孤立無援，怪父母。只有責(zé)怪，沒有反思；只有罵人，沒有檢討。如此處事，老板即使是你爹，他敢錄用你嗎？
圖書館里沒有你的人影，運動場上沒有你的人影，公益場上更沒有你的人影。你退化的不是肌肉，你退化的不是責(zé)任感，你退化的是最基本的生存能力。像你這樣的人，唯一適合的崗位是看守墳?zāi)?。今天，這一古老的職業(yè)已消失，你的失業(yè)也就成了必然。
存在的價值在于不可替代。責(zé)任心、吃苦精神、寫作水平、做事能力、專業(yè)修養(yǎng)、操作技術(shù)、學(xué)問素養(yǎng)、與人相處，有哪一方面是你的看家本領(lǐng)？有哪一點是他人不可替代的？你不失業(yè)誰失業(yè)？
少壯不努力，老大徒傷悲！
責(zé)任編輯:滄海一粟
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